在工作场所培养变革领导

在工作场所培养变革领导
摘要
虽然历史表明领导素质有时是天生的,但领导能力的确可以习得。当今企业领导承受着应对动荡全球市场的巨大压力。因此,真正的领导需要适应不稳定和变幻莫测的环境,并克服严峻挑战,真正造福整个企业。Pat Whelan探讨了真正意义上的领导所需要的能力。

 

领导需要专心致志齐心协力,不仅要相信变革,也要具备领导技能实现预期结果,这样才可成功开展变革。研究表明,愿景式领导融合亲身实践实施,是巩固和变革企业的粘合剂。成功变革干预应由富有远见且满腔热忱的倡导人来领导。这些倡导人不仅管理变革,同时也将变革转变为一种生活方式。

但是,除了愿景式领导力,变革领导还需具备感知、解读和应对瞬息万变商业环境和市场需求的能力。John Gattorna在其著作“动态供应链”中表示,“若领导、关键客户和消费者能保持协同,那么企业将有过半的机会制定最佳策略”。

变革领导力融合传统管理职能要素(包括计划、组织和控制)以及前瞻性把握全局的能力(如领导、鼓舞人心、激励和授权)。领导者面临挑战,既需要推动卓越经营,还需将创新和创造力转化为优先事项和变革,并在两者间求得平衡。

领导变革
领导者面临挑战,既需要推动卓越运营,还需将创新和创造力转化为优先事项和变革,并在两者间求得平衡。

Etsko Schuitema在领导力:关爱与成长模型一书中简单解释了领导与管理之间的区别。他表示,管理者将所有资源(包括人员)视为最终完成任务的手段。相反,领导是指通过各种任务来培养员工,发展企业和营造环境。任务是手段;最终目标是造福员工、利益相关人和环境。

Gattorna认为,领导激励鼓舞员工并为员工注入活力。管理者关注控制复杂性。大多数掌权者需要身兼领导者和管理者两种角色,视具体情况而定。然而,无缝切换这两个角色不太可能做到。很少有变革领导能够同时擅长这两种能力,一些人更擅长传统管理职能,还有人拥有愿景式领导能力,擅长鼓舞和引导员工。但是,这两种能力都是至关重要的,变革领导需持续改善其技能组合。

希望灵活适应全球市场需求的企业需均衡培养变革能力,以适当比例整合各项变革能力。重要变革领导技能包括:清楚表述优先事项,持续评估利益相关人的看法,并促进企业治理以保证目标和工作匹配核心业务优先级。

通常情况下,当企业着手开始实施变革计划时,除了高管团队以外,所有其他员工都会接受变革应对培训。务必定期留出优质时间开展活动培养领导力。高管应制定章程,阐明行为和所需能力,以身作则推动变革。该章程和能力模型应成为领导力培养流程的支柱,且务必指导领导招聘和选拔标准。

要想动态适应变革,领导者也需处理企业内某些遗留实践。领导者必须区分需要保留的核心基本实践和必须变革的实践,并了解如何开展变革,以促进发展和创新。

领导变革
通常情况下,当企业 开始实施变革计划时,除了高管团队以外,所有其他员工都会接受变革应对培训。

大部分有关领导力的现代文献清楚表示,员工是战略优势的关键来源。企业面临一项管理挑战,即通过人力资本实现最佳结果。领导者遗留实践之一便是鼓舞员工将这一额外要素转化为卓越表现以便企业脱颖而出。绩效驱动型企业的核心在于员工,领导的任务则是利用员工才能和创造力来维持标准,实现优秀绩效并激励员工下定决心超越最低标准,做出有意义的成绩。

领导者必须不断采取措施消除当下绩效与企业愿景之间的差距。因此,领导者需要针对所有员工培养正确行为并衡量其行为是否与所描述愿景和价值体系一致,并在员工于特殊场合超常发挥或疏忽时采取相应行动。让员工负责推动卓越绩效应是关键绩效驱动因素。

领导者需运用行为激励员工投入工作,而不是强制要求员工合规,这样便可委以员工信任,允许其自由做出工作决策,并优化贡献实现团队目标。

大多数领导者都有机会成为一个不仅要求变革还以身作则引领变革的领导者。

人物介绍
Pat WhelanPat Whelan是CCi创始合伙人和南非开普敦CCi产品部总监。CCi产品部负责软件和内容开发、产品营销以及TRACC产品系列支持和分销。TRACC一体化改进解决方案旨在推动可持续业务绩效改进。Pat拥有工业心理学学术背景且在领导力培养领域拥有丰富HR经验。她也是变革管理专家和TRACC认证主培训师。

 

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